नवी दिल्ली: केंद्र सरकारने आपल्या कर्मचाऱ्यांसाठी पदोन्नती संदर्भात एक महत्त्वाचा बदल जाहीर केला आहे. आता सरकारी कर्मचाऱ्यांना पदोन्नती मिळवण्यासाठी विशिष्ट डिजिटल कोर्स उत्तीर्ण करणे बंधनकारक असेल. पंतप्रधान नरेंद्र मोदी यांनी याबाबतचे निर्देश दिले आहेत. या निर्णयाचा थेट परिणाम कर्मचाऱ्यांच्या वार्षिक कामगिरी मूल्यांकन अहवालावर (APAR) आणि त्यांच्या पदोन्नतीवर होणार आहे.
काय आहे नवीन नियम?
पंतप्रधानांच्या अखत्यारीतील कार्मिक आणि प्रशिक्षण विभागाने (DoPT) सर्व केंद्रीय कर्मचाऱ्यांसाठी आयजीओटी कर्मयोगी पोर्टलद्वारे (iGOT Karmayogi portal) वार्षिक ऑनलाइन डिजिटल कोर्स पूर्ण करणे अनिवार्य केले आहे. हे निर्देश सप्टेंबर २०२० मध्ये केंद्रीय मंत्रिमंडळाने मंजूर केलेल्या मिशन कर्मयोगी उपक्रमांतर्गत एक महत्त्वाचा टप्पा मानला जात आहे. यापूर्वी हे कोर्स अनिवार्य नव्हते, परंतु आता जुलै २०२५ पासून ते बंधनकारक करण्यात आले आहेत. याचा अर्थ असा की, सर्व कर्मचाऱ्यांना त्यांच्या पदोन्नती आणि सेवा नोंदीसाठी हे कोर्स उत्तीर्ण करावे लागतील.
मूल्यांकन प्रक्रिया आणि परिणाम
* प्रत्येक मंत्रालय, विभाग किंवा संघटना आणि संबंधित नियंत्रण प्राधिकरण विविध स्तरांवरील कर्मचाऱ्यांसाठी दरवर्षी किमान सहा अभ्यासक्रम निश्चित करतील.
* नऊ वर्षे सेवा पूर्ण केलेल्या, १६ वर्षे सेवा पूर्ण केलेल्या, १६ वर्षांपेक्षा जास्त आणि २५ वर्षांपर्यंतच्या, आणि २५ वर्षांपेक्षा जास्त सेवा पूर्ण केलेल्या कर्मचाऱ्यांसाठी त्यांच्या सेवावर्षानुसार अभ्यासक्रम ठरवले जातील.
* कर्मचाऱ्यांना नियुक्त केलेल्या अभ्यासक्रमांपैकी किमान ५० टक्के अभ्यासक्रम पूर्ण करणे आवश्यक आहे.
* अभ्यासक्रम पूर्ण करणाऱ्या कर्मचाऱ्यांचा डेटा स्पॅरो (SPARROW) या ऑनलाइन मूल्यांकन प्रणालीशी (जे केंद्र सरकारच्या कर्मचाऱ्यांच्या कार्यप्रणालीचे मूल्यांकन करण्यासाठी वापरले जाणारे ऑनलाइन पोर्टल आहे) जोडला जाईल.
* या कोर्सशिवाय वार्षिक मूल्यांकन अपूर्ण राहील, ज्यामुळे कर्मचाऱ्याच्या प्रगती, बढती आणि सेवेवर थेट परिणाम होईल. अभ्यासक्रम उत्तीर्ण होणे ही आता सेवेतील एक जबाबदारी बनली आहे.
वेळापत्रक
* ३१ जुलै २०२५ पर्यंत अभिमुखता कार्यशाळा (orientation workshops) पूर्ण कराव्यात.
* १ ऑगस्ट २०२५ पर्यंत अभ्यासक्रम योजना (curriculum plans) अपलोड कराव्यात.
* १५ नोव्हेंबर २०२५ पर्यंत मूल्यांकन (assessment) केले जाईल.
या नव्या धोरणाचा उद्देश सरकारी कर्मचाऱ्यांमध्ये भूमिका-आधारित शिक्षण मजबूत करणे आणि त्यांची क्षमता वाढवणे हा आहे, जेणेकरून प्रशासकीय कार्यक्षमतेत सुधारणा होईल.
Leave a Reply